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河南校园入口带通道门卫室

值守与通行一起考虑。把工作空间和带顶通道放进同一方案,先分清两部分各占多少,再核对入口现场能否容纳。

河南校园入口带通道门卫室
河南校园入口带通道门卫室现场落位过程
应用场景
校园入口值守
合同约定规格
宽3000 × 长6000 × 高3100mm
图纸空间划分
封闭主体长约3000mm + 通道段长约3000mm
合同约定数量
1台
本页记录阶段
现场落位过程

规格及分区依据合同与项目图纸整理;照片记录现场落位过程,不作为竣工实测或验收记录。

参考这个案例沟通
方案要点

先分配值守与通行空间,再定整亭规格。

01

总长6000mm,不等于室内长6000mm

本项目图纸将长度分为约3000mm封闭主体与约3000mm通道段。客户选型时,应先确定值守人数、工作台和设备,再给人员通行留出空间;封闭主体外尺寸也不等于室内净尺寸。

02

观察位置与通行方向一起确认

现场照片能看到门窗、通道及栏杆的相对位置。定制时可以据此讨论来访登记在哪一侧、门扇向哪里开启,以及值守人员需要观察哪些方向。

03

进场空间,要按整亭核对

现场落位照片保留了周边建筑、基础与搬运设备。前期核对道路、场地高差及作业空间时,应考虑带顶通道和外伸构件,不能只按封闭房间的尺寸预留。

项目记录

从不同角度,看清空间关系。

值守主体与侧边通道,现场落位过程
值守主体与侧边通道现场落位过程

整亭落位过程中的外观与空间关系。

通道一侧与现场空间,现场落位过程
通道一侧与现场空间现场落位过程

保留现场设备和基础位置,供同类项目沟通进场条件。

同类项目定制

对照你的现场,先确认这三件事。

以下为同类方案的需求核对,不代表本项目的实装设备清单。

01

工位与设备

列出值守人数、电脑、对讲和登记设备,先确定台面与设备位置,再沟通插座及网络点位。

02

人员与通道

说明日常通行方向、是否设置门禁,以及推车等通行需求,核对通道净空间与门扇开启关系。

03

现场与接口

提供入口全景、可用尺寸与基础照片,明确外接电源位置和整亭进场路线。

采购问答

把下一步需要确认的事说清楚。

通道长度可以改吗?

可以按使用需求讨论主体与通道的比例,同时核对整体占地、门窗位置和现场条件。本项目约3000mm通道段是该版图纸安排,不是所有产品的固定规格。

咨询类似方案,先准备什么?

入口现场照片、可用场地尺寸、值守人数,以及是否需要人员通道。基础、外接电源、运输和卸货范围也应分别确认。

工作台和插座,是下单后再决定吗?

建议在确认平面时一起讨论。把实际设备、台面位置和使用方向列出来,再确定插座、照明与网络点位;不能只用插座数量代替工位布置。

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你的现场,需要怎样调整?

提供场地照片、用途与可用尺寸,一起核对主体、门窗、设备和交付范围。

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